En quoi consiste cet atelier?
Cet atelier hautement interactif d'une journée propose des modèles, des outils et des exemples pour traiter des demandes de formation sous l'angle de la performance. Les participants mettent en pratique ce qu'ils apprennent dans l'atelier et reçoivent une rétroaction constante sur leurs efforts. Ce séminaire est accompagné d'un manuel de référence complet comportant des outils de travail qui aideront les participants à effectuer des analyses préliminaires à leur retour au travail.

À qui s'adresse-t-il?
Aux personnes qui traitent les demandes de formation et qui possèdent une formation limitée ou qui n'ont aucune formation pour offrir des services de consultation en matière de performance à des clients internes ou externes.

Quels sont les objectifs de l'atelier?
Les participants acquièrent des compétences de base pour l'analyse et la documentation d'une demande de formation, ainsi que pour la recommandation de mesures appropriées en matière de performance.

À la fin de ce cours, les participants seront en mesure :

  • De définir des niveaux de performance.
  • De nommer trois principes d'ingénierie en matière de performance.
  • D'indiquer les principaux éléments d'un système fondé sur la performance humaine, dans un environnement de travail donné, et d'en décrire les interactions.
  • De nommer et d'expliquer les principales étapes de la conception d'un système efficace de gestion de la performance.
  • D'effectuer et de documenter une analyse préliminaire à l'aide d'un ensemble d'outils de travail.
  • De documenter une analyse de la valeur à l'aide d'un ensemble d'outils de travail.

Quelles méthodes pédagogiques sont utilisées?
Cet atelier d'une journée est hautement interactif et expérientiel. Il fait appel à une vaste gamme de techniques pédagogiques. Les participants mettent en pratique ce qu'ils apprennent et reçoivent de la rétroaction sur leurs efforts. Au cours du séminaire, ils peuvent également mettre en application les techniques d'analyse préliminaire dans le cadre d'un projet réel.

Qui sont les animateurs?
S'appuyant sur une solide formation scolaire, nos animateurs sont des consultants en performance, des concepteurs de matériel pédagogique et des formateurs professionnels et expérimentés. Ils ont animé de nombreuses fois l'atelier Analyse préalable, toujours avec d'excellents résultats.

Nos animateurs comptent de nombreuses années d'expérience en recherche sur la formation et le perfectionnement, ainsi qu'en enseignement et en consultation auprès du monde des affaires et de divers secteurs d'activité. Ils ont rédigé et produit du matériel pédagogique varié, ainsi que de nombreux articles et ouvrages sur la technologie de la performance, les services de consultation en matière de performance ainsi que sur la conception de matériel pédagogique. Nos animateurs ont reçu des prix pour leur travail dans le domaine de la technologie de l'apprentissage et de la performance.

Quel est l'historique du cours?
Nous avons élaboré ce cours et en avons fait l'essai sur une période de quatre ans, auprès du milieu des affaires et de divers secteurs d'activité. Il est possible de consulter les résultats des évaluations du cours et des données de suivi, ainsi que des références de clients. L'atelier Analyse préalable est également offert en anglais («
Front-End Analysis »).

 


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